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上善治水 格物致知 己所不欲 勿施于人

范艾钦人

 
 
 

日志

 
 

资讯时代的学校教育  

2014-07-22 16:08:32|  分类: 考察报告 |  标签: |举报 |字号 订阅

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----参加第五届世界华语学校图书馆论坛简述 

第五届世界华语学校图书馆论坛于2014717-18日在香港大学举行,有来自澳洲、马来西亚、中国内地、台湾、澳门及香港的同道,共超过250人,两天的论坛共有5个主题演讲和28个平行演讲,还安排了半天的图书馆参观。

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资讯时代的学校教育 - 范艾钦人 - 上善治水 格物致知 己所不欲 勿施于人 
    我和陈碧卿馆长有幸受邀参加论坛,通过聆听、参观、交流,对资讯时代的学校教育有了全新的认识。如果用一句话来概括,就是资讯时代要把学校办成图书馆,要把图书馆办成学校,与此相对应,老师的最重要职责是要教学生如何从海量资讯中汲取“营养”、抵挡“垃圾”。

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(与世界华语学校图书馆联盟秘书长张正和先生合影)

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 在简朴而庄重的开幕式上,香港学校图书馆主任协会会长叶锦莲致欢迎辞,任何场合都面带微笑的叶会长,给与会者留下深刻印象。香港教育局首席助理秘书(课程发展)叶阴荣先生做开幕演讲,他说,在M世代,老师要有较高的资讯素养为学生“遮风挡雨”,学校要围绕学会学习进行课程改革。

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(叶锦莲会长致欢迎辞) 

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(叶阴荣先生用粤语开幕演讲) 

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(叶会长为叶阴荣先生颁发演讲证书)

主题演讲一是马来西亚大学的辛格博士,他演讲的题目是“M世代需要学校图书馆吗?”他以近十几年来,如手电筒、胶卷等五十几种生活用品的消失,来质疑M世代需要学校图书馆吗?他的结论:答案是否定的,如果图书馆一直维持老样子;答案是肯定的,如果我们愿意改变的话!

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(辛格博士用英语演讲) 

 “异质多元爱阅行动交响以诚品经典创意阅读《台南好儿女》为例”的作者分别来自台湾的三所学校的图书馆主任,他们提出的口号是“没有行动的阅读是无效的”。三所差异很大的学校共做一件事,做的那么好,令人敬佩!更令人敬佩的是,她们还能同台把所做的一切及成效尽善尽美地展示给与会者。我第一次听两个人合作的演讲。

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 (台湾圣功女中王之敏和曾文农工徐泽佼两位主任在共同演讲)

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 (平行讲座主持人台湾陈宗钰先生为王之敏和曾文农两位演讲者颁发证书)

下午聆听国立台湾师范大学图书资讯研究所教授兼教务长陈昭珍和香港大学朱启华博士的主题演讲。

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 (香港学校图书馆主任协会荣誉顾问杨陈明英女士为陈昭珍教授颁证)

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(香港大学朱启华博士在演讲)

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(书香伴我行基金会培训导师王素莹女士的演讲)

    安徽省合肥市望湖小学在校园自由自主阅读方面做了很多有意义的探索:一是精选图书;二是把阅读做课程包括图书馆课程、自由阅读课程(午读)、整本书阅读课程(同读一本书)、主题阅读课程、阅读实践课程等;三是精彩活动,持续保鲜;四是培养有协助阅读能力的教师。胡冬梅校长说,在这四件事中,第四件最难,老师爱阅读的氛围还没有完全形成。深有同感。

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 (胡冬梅校长在演讲)

718上午,会议安排三个图书馆分别是北角协同中学、弘立书院和香港中央图书馆让与会者自选其一参观,我选择了北角协同中学,这所中学共有6个年级,分别叫中一至中六,就是相当于我们的完中。学校对图书馆的精心利用,真正是把学校建成了图书馆、把图书馆建成了学校,北角协同的学生有读书的成果,也留下了许多读书的过程。

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 (江苏常州春江中心小学徐燕娟校长做主题演讲)
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(Prof.James Henri 演讲)

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(大会闭幕,本届主办方将主办权交由下一届主办方办澳门代表)

 

 

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