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上善治水 格物致知 己所不欲 勿施于人

范艾钦人

 
 
 

日志

 
 

以身作则 率先垂范  

2015-10-10 10:04:23|  分类: 班子会议 |  标签: |举报 |字号 订阅

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以身作则  率先垂范

---2015.10.9班子会议

尊敬的各位同仁:上午好!

学校班子是学校发展前进的火车头,这支队伍的每一个成员是否能以身作则、率先垂范直接决定了这个火车头有没有足够动力?利用这个时间,我就班子建设提四点要求。

一、在思想上要认识到位

在思想上必须全面认识的是,如何认识自己的岗位?如何认识自己的职责?以什么心态来履职?

1.位置只是个平台。要充分意识到每个岗位都只是一个成长平台,而不是享受的平台,如果以为是后者,就不要去占着这个岗位。我们每个人都要认真反思一下,在这个平台上,我做了多少事情?我得到了成长没有?如果多做了很多事情,却没有感受到自己在成长,的确有点亏,这就更要反思。当然不是反思亏了多少钱,要反思有没有按规律做事情。

2.核心职责是服务。要十分清楚自己职责的核心要素是什么?我们每个岗位有不同的职责,但有共同的核心要素,那就是服务。凡是力所能及的事都要亲历亲为,凡是下属能办的事都绝不代劳,这有矛盾,我们的功夫就要体现在如何处理好这个矛盾上。服务只有付出、只有真诚的付出,才能让人感受的到;服务还要面带微笑,才会被人接受;服务不只有代劳,服务更多的是引导和指导。对教师在常规落实、教育教学质量提升、专业成长等方面的引导和指导,即便教师一时不理解,最终一定会理解。用服务的态度做领导,一定可以极大地改善领导与被领导的关系。

3.以校长心态做事。我们每个人都是这所学校的管理者,大家在管理过程中的站位要高些,要站在全校高度看自己的管理,不能各顾各的,以至于形成管理的真空地带。在管理中,我们很容易发现别人存在的问题,自己存在的问题却不容易发现,为此,我倡导大家首先要经常反思自己管理存在的问题,在看到别人存在的问题时候,更要反思类似这么容易看出的问题我自己有没有看不到的?当然,在整个管理过程中,我们也要善于发现优点,吸收正能量。比如,我们的食堂管理,尽管还有许多需要改善的地方,但,我们发现他们也在不断进步,这非常需要我们全体师生的共同鼓励和支持。什么是校长的心态?再具体一点说,就是每一个学生都是我的、每一个老师也都是我的、学校的每一个地方都是我的¨¨¨遇到一个迟到的学生我会怎么做?走路遇到地上有一张纸我会怎么做?校长的心态就是关心一下学生为什么迟到、弯一下腰把它捡起来。总之,我希望大家用校长的心态进行学校管理,而不是用被校长领导的心态为校长做事。

二、在组织上要统一到位

我们的班子是一个组织,组织有组织的纪律,这个纪律要严守。

1.要负责任地做好宣传员。我们每一位同志要带头认真学习相关文件精神,而且要吃透精神做好宣传解释工作。对老师提出的问题,懂的解释的认真解释,不懂的解释的不要随意解释,更不能随意附和老师不正确的理解。在与老师交流相关政策、法规、制度时,我给大家的建议是,多听、少说、迟说,千万不要觉得附和老师就可以与老师保持好的关系。当然,我也反对在老师面前板着脸,对老师的一些牢骚,有的可以一笑置之,有的可以适当调侃,有的可以说这个问题我会向上反映,等等。总之,人与人相识不易,相事更不易,我们所做出的一切反映要以不损害别人利益为底线。

2.要保持沟通绝对无障碍。在座的每个人都可以和我直接沟通。工作上的事,我还是希望大家逐级向上沟通,最好不要越级沟通,更不要把矛盾直接推给校长。我的为人原则是,除了工作上必须严守的纪律外,我们平时的相处完全可以随便些。我们之间的关系有上下级关系,我也希望在工作之外与大家做朋友,我对朋友关系的理解是,朝着共同目标,各自努力做好本职工作就是对朋友的最大尊敬,不要有其他太复杂的想法。

3.要严守组织的相关纪律。对组织制定的相关制度,在制订过程中有不同看法的就要提出来,形成统一意见后,就要统一口径。所有制度的制订与执行要坚决做公开、公平、公正。

三、在行动上要落实到位

行动才有收获,坚持才有奇迹。

1.要做有思想的行动。没有思想的行动,不能称之为人的行动,更不能说是领导者的行动。我强调大家要写工作日志,就是希望大家养成思考做事的习惯。思考下一周要做哪些工作?怎么做?可能取得什么效果?一周后,再反思这一周要做的事做了多少?达到预期效果没有?没有达到是什么原因?达到了有什么可以借鉴的经验?现在大家怕写、不爱写,可以找很多理由来为自己开脱,但其根本原因一定是缺乏思考的习惯。

2.要在行动中找规律。任何事物都有规律,如果在行动中,感觉不舒服,一定是还没有按规律行动,要通过不断改进行动方式,最终才有可能提升行动效率。关于年段管理,我建议按照“123”模式行动,在行动中总结,在总结后改进。“1”是指确定一个年段的共同目标;“2”是指抓好两支队伍,一支是班主任队伍,引领班主任在“缔造完美教室”的行动中,不断提升自己的育人水平,另一支是备课组长队伍,引领备课组在“构筑理想课堂”的行动中,不断提升自己的教学水平;“3”是指开好三个群体会议,分别是家长、教师和学生会议。关于部门管理,我建议要在提升服务水平上下功夫,一是尽可能在开学初明细各个阶段教师必须完成的任务;二是在检查指导上要更加科学合理。

3.全面落实学校的要求。对学校做出的决定,各部门要不折不扣地落实到位。一是教育教学常规要不折不扣落实到位;二是新教育的“十大行动”---营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区、研发卓越课程、缔造完美教室、推进每月一事、家校合作共建要落实到位,请相关部门制订这十大行动的评比规则,每年评出一定数量的先进典型;三是本学年提出的“竭力养成爱美习惯”要进一步落实,国庆前,德育部门已开展了以“环境美”为主题的活动,效果很好,下一步请继续开展如“教室美”、“宿舍美”等评比活动。

四、在学习上要带头真学

学习如吃饭。南京特级教师王栋生(笔名吴非)说过“只吃馒头不读诗,是另一种死法”。在如此浮躁的社会,不加强一点精神营养,估计就会没有足够的定力站稳脚跟。如果在生活、工作中感到郁闷,一定是缺乏精神营养。

1.要认识学与写的关系。学与写的关系实质就是学与思的关系,写的过程才是深入思考的过程,写的过程才是精神消化的过程,所以不爱写的人,一般也不爱学,这正如肚子不饿的人不爱吃饭一样。学习的渠道很多,我还是赞同陶行知先生所说的“行是知之始”,即行动是最有效的学习,当然这个行动一定是有思考的行动,而不是乞丐的“行万里路”。再次强调全体班子成员要带头认真撰写博文,下段领导和年段长要多关注自己年段老师的博客,各部门领导也要认真关注全校教师撰写的博文。

2.要认识阅读的重要性。“但力行,不学文,任己见,昧真理”。阅读是获取思考原料最简便的途径。我建议大家都去读《中国教师报》,这份报纸最贴近我们一线教师,有许多教育教学经验我们都可以直接借鉴;教研组同读一本书要继续抓落实,每位教师每年要有选择地精读2-3本教育专著。

3.要积极参加相关培训。学校大力支持教师参加“国家心理咨询师”考级培训与考级。参加这个培训首先受益的自己,其次是自己的家人,然后是学生、身边的人。本学期未参加培训的班子成员,明年上半年都要参加。

请大家认真落实上述四个方面的要求,共同努力,把班子建成一个学习型组织,建成一个团结向上有战斗力的团体。

谢谢大家!

 

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