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上善治水 格物致知 己所不欲 勿施于人

范艾钦人

 
 
 

日志

 
 

明确目标 勤学善思 成就自己 幸福一生  

2017-02-22 20:47:26|  分类: 学生会议讲话 |  标签: |举报 |字号 订阅

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明确目标 勤学善思 成就自己 幸福一生

----2017年2月132017届高三学生学习动员讲话

亲爱的同学们:

大家好!

离高考还有一百天,一百天是个什么概念呢?一百天可以看成是不到四分之一年、一个季度多几天,当然也可以看成三个月加几天、十四周多,还可以看成是2400小时,144000分钟。有一点是肯定的,不管你用不用这些时间,它都是要消失的。如果你拿出其中1/4时间来读书,按每分钟读200字,可读36本每本20万字的书。我今晚的目的就是鼓励大家用。

通过一个学期的观察,我还是很感动大家有一种坚韧的品质,因为我知道同学们入学时的成绩大多很低,好多同学通过两年半的努力,成绩进步也不是太明显,但是,你们还能坚持在学校、在课堂,而且相当一些学生还很认真。坚韧的品质是一个人成功最不可缺少的,那么,为什么你们拥有了这个品质,却无法感受成功呢?在此,我给大家做个三个方面的分析,看看有没有道理,能不能对大家有所启发。这三个方面的问题,我认为主要是目标不明、认识不清、方法不对。

一、目标不明

一个人没有目标,你再努力,也只是原地打转,不会有尽头。你们来学校学习的目标是什么,据我了解,有两种比较典型,一种是我根本不想来,是父母要我来的;另一种是为了考大学、找好工作、过好日子。前者不会产生动力,后者也产生不了多少动力,因为大多数同学都已经过着好日子。那么该确定什么样的人生目标,才能产生动力呢?

学会做人要成为自己的首要目标。有人说,一个人来到这个世界就做两件事,做人与做事,其实,我觉得就一件事,人做清楚了,一切就做清楚了。因此,学习这一件事如果还没有做好,不是智商问题的话,就是人还没有做清楚。怎么做才算把人做清楚呢?《弟子规》总叙中的18个字说的清清楚楚:“首孝悌,次谨信;泛爱众,而亲仁;有余力,则学文。”这十八个字不仅把做人做事做学问的顺序给排好了,而且简要地点出了相应的要求。“首孝悌”,就是首先要孝敬父母,尊敬兄长,友爱兄弟姐妹,“次谨信”,就是其次要谨言慎行,诚实守信;“泛爱众”,就是要有大爱,能爱自己、爱父母、爱老师和他人、爱这个和谐的社会、爱给我们生存的大自然,“而亲仁”,就是要多亲近有德行的人,多与有德行的人交往,以上这些都做到了,还有时间与精力,就要静下心来做学问。从这个表述来看,古人是把修行放在前,做学问放在后,做学问的目的也是为了更好的修行。因此,今天也必须把做学问的目的理解为,是把孝悌、谨信、爱众、亲仁做的更加完满,让自己活得更有尊严。马斯洛五层次需要学说指出,人有五个层次的需要,由低往高依次是生存需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要,只有满足了低层次的需要,才会有更高层次的需要,只有把尊重需要和自我实现需要作为自己的追求,才能产生持久的学习动力。

二、认识不清

认识不清包括两个方面,一是对自己认识不清;二是对学习认识不清。对自己认识不清,就是不知道自己到底是谁?说具体一点就是你不知道自己有什么优点?有什么缺点?哪些优点可以再发挥?哪些缺点必须努力克服?当下是一个什么状态?应该做些什么?不应该做些什么?生命对一个人来说有多重要?时间有多宝贵?等等。这些问题归纳起来,也就是哲学上的三个经典问题,即我是谁?从哪里来?到哪里去?今天回去的任务请大家找出自己的五个优点,一个缺点,把自己的优点放大,确定自己的目标,制订自己的行动计划。

对学习认识不清,首先也还是因为不知道自己到底是个什么东西?我们是人,人与其他动物最本质的区别是有一颗会思考的脑袋,因此,人有物质需求,还有精神需求,但这又容易出现另一个极端,有一个成语一定是只对人用的,那就是欲壑难填。《道德经》第四十六章有言:“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得。”人如何才能控制住自己的欲望呢?唯有通过学习修练自己的内心,自己的内心足够强大之时,才能控制住。生活之累,一小半缘于生活本身,一大半缘于攀比。人如何才能做到不攀比呢?唯一办法就是丰富强大自己的内心世界。这正如让一块田园不长草的最好办法就是种上庄稼,让人的心灵不再纷杂的唯一办法就是让美德占领心灵。美德来自学习、来自修炼。

人生有三重境界,生存、生活和生命,我们早已从生存状态过渡到了生活状态,但要从生活状态过渡到生命状态的唯一办法也还是要各自认知的积累和行动的坚持。感到活的有点累的,都是处于生活的境界。很多人因为不学习,一生都无法越过生活这一境界,因此,到临死才感觉到好像没有活过,处于这种状态的人活的时候,又感觉好像都不会死,什么都要争,把物质财富看得比命还重。

开学初国旗下讲话,我以“早点读书会更加主动”为主题,给不想读书的同学做了再次动员,实质上也是让大家再次认识读书学习的重要性,从而拿起书本,拿起纸笔,放下手机,放下固执。一是迟早都会认识到学习的重要性,不如早点,不要等到为人父母的时候才意识到;二是人唯有通过学习才能从生活的“苦海”中走出进入幸福的生命境界;三是人这种动物只吃饭不读书,会是另一种死法,身处学习型社会的人只有学到老才能活到老;四是坚持学习的人才能改掉一些不良习惯,养成更多良好习惯,好习惯是资本,坏习惯是债务。

三、方法不对

方法不对或者说无效。正确的学习方法,我们的祖先在《弟子规》中用144个字说的非常详尽。一部《弟子规》总共1080个字,其中900多字在告诉我们怎么为人处事,还有144个字告诉我们怎么做学问,也就是《弟子规》的最后一章“余力学文”共12句,扣除前2句强调学与行紧密结合的重要性外,还有10句分别告诉我们读书方法(读书法 有三到 心眼口 信皆要 方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起)、勤奋用功(宽为限 紧用功 工夫到滞塞通)、札记问难(心有疑 随札记 就人问 求确义)、清静专心(房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正 墨磨偏 心不端 字不敬 心先病)、爱美爱书(列典籍 有定处 读看毕还原处 虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之)、选择好书(非圣书 屏勿视 蔽聪明 坏心志)、自信坚韧(勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致)。我认为,大家如果能够认真记住这些,并能坚持按照这个要求去做,你就掌握了正确的学习方法。

有了正确的学习方法,用功去博览群书,再用心去思考学习有哪些规律就显得非常重要。在此,我想与大家分享六条规律。

1.保持积极学习心态

面对学习,积极的心态应该是,与其痛苦地接受它,不如愉快地拥抱它!

 “学而不厌,诲人不倦”是孔子的学习和教学精神,学习主要是自我的内部活动,要学习,就应该经常保持乐观状态,要有积极进取,奋发向上的精神。“知之者,不如好之者;好之者不如乐之者”。只有积极的学习心态,才有可能全身心投入学习;只有全身心投入学习,把学习当研究做,才有可能是自主的学习。请记住,一切有助于自己成长的学习,一定是自主的学习,简称自学,包括独学、对学和群学。依赖是学习的天敌。过于依赖老师、依赖环境等是学习成绩难以提升的最主要原因,因此,尽快学会自主才能有效提升学习成绩,这也是培养主人翁意识的重要过程。

2.坚定信念持之以恒

坚信“天生我材必有用”。行动就有收获,坚持才有奇迹。少一点功利思想,多一点积累意识。持之以恒坚持读写,不要朝三暮四、三天打鱼两天晒网,所读内容不一定会考,但多读了一定更会应考。要把读书写作变成吃饭消化一样的习惯,坚持“晨诵、午读、暮省”,不要认为这是浪费时间,“晨诵”就是要放开声音大声诵读,这也是一种深呼吸,它能调动今天一天学习的情绪,离高考还有一百天,功利一点的就是每天有计划的诵读必背古诗词;“午读”,去图书馆找一本适合自己能滋养自己心灵的书籍,利用这个20分钟,让自己的心灯点亮;“暮省”,把自己一天的学习生活做一个简要的回顾,对明天的学习做一个安排,再自己的为人处事做一个思考,让自己的灵魂得以升华。

3.坚持学思行的统一

我们同学学思行不统一的最典型表现就是“多学少思更少行”。多学就是表现在只听和看,老师讲的时候直点头,老师讲完,让大家自己做,又无从下手,这就是缺少通过自己的思考并通过训练加以内化的结果。少思就是表现为少说与写,说与写恰恰是一个人自觉思维的过程。

坚持学思行的统一,建议大家遵循十二字,即少学多思,规范训练,多做总结。“多思”就是做任何事要用脑子;“规范训练”,宁可少做也要规范答题,每一次拿到一份试卷,你就暗示自己,现在开始高考,坚持下去,直到高考那一天,你拿到高考试卷时就会变得非常自然而然的事情;“多做总结”,总结才能发现规律,总结才能提高效率。

4.善于借助外部力量

人的潜力是无限的,开发潜力一个人的能力又是极其有限的,集体的力量才是巨大的。三个臭皮匠就可顶一个诸葛亮。充分利用好老师,利用好同学可以大大提高我们的学习效率。我们年段的教师都是很敬业的,非常希望大家能在学习中不断提出问题,老师也非常希望能给大家最大的帮助,所以,大家要珍惜这些条件,充分利用,最大限度地提高自己的学习效率。

5.紧抓事物主要矛盾

最后三个月,要把主要精力放在考试的主要内容上,高考试卷的难易比例一般是721,也就是说70%是基础题,20%是中档难度题,仅10%是能力要求较高的题,所以我们应该把70%的时间用去做70%的事情,而不是去做10%的事,基础必须扎实,不留死角,通过复习要使知识系统化,知识和技能系统化做到不仅要懂得知识是什么?有什么用?怎么用?还要知道与之相关的知识有哪些?并通过一定量的练习加以巩固,这种掌握过程也是能力提升的过程。基础不牢地动山摇,想在不牢的基础上冒尖无异于等天上掉馅饼;基础牢靠,冒尖很多时候是自然而然之事。

6.强化优势管理弱势

有研究表明,最快乐、最成功的人的秘诀是:“加强自己的优点,并管理自己的缺点”。在学习上就是要把自己的优势科目发挥到最好,把自己薄弱学科做到尽可能好或足够好。管理自己的缺点或者叫弱点就应对考试而言,最有效的办法就是做“错题集”,做“错题集”也要讲究方法,“错题集”非所有错题的集合,进入“错题集”的题目应该是重点题即老师特别强调的,你却一错再错的题目,题目也不见的都要原原本本的抄,可以摘录,可以自己写警示语等。这个“错题集”应该成为进考场前复习的最好资料。

以上分析了三个方面的原因,并给大家一些建议。当然影响大家成就感的因为还有很多,如自信不足、基础不好、勤奋不够等等,还因人不同,但是,大家只要找到学习的真正动力,用心去实践正确的学习方法,坚持做好每一个当下,奇迹出现就会成为必然。简单事情重复做,你就能成为专家;重复事情用心做,你就能成为赢家。

最后,我想把美国卡内基-梅隆大学兰迪·鲍许教授说一段话介绍给大家。他是李开复先生的同学,他只活了47岁,但他快乐地实现了自己人生的所有梦想,从他身上,我感受到了一个人如果是处于生命状态,他真就会视死如生。他说的这段话对我们该如何看待困难、克服困难,从而实现自己的梦想是很有启迪的。他说:“请记住,那些阻挡你的障碍必定是有缘由的,这堵墙并不是为了阻止我们,而是要让我们有机会展现自己多想达到目标。这堵墙是为了阻止那些缺少渴望的人,也是为了阻挡那些不够热爱生活的人而存在。”

同学们,奇迹之路就在你的脚下,实现的方式就是持之以恒。我真诚祝愿大家:在老师、同学的帮助下,通过自己每一天的努力,百日之后创造一个属于自己的奇迹!

谢谢!

2017221

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